Institut Mines Télécom : Sensibiliser les jeunes filles aux métiers d’ingénieures
Au sein des écoles d’ingénieurs de l’Institut Mines-Télécom, comme dans toutes les écoles d’ingénieurs en France, les femmes sont très peu nombreuses. Elles sont en moyenne 26% avec de fortes disparités, entre 17% et 37%, selon les écoles et les thématiques. Alors, pour se rapprocher de la parité, l’Institut Mines-Télécom et la Fondation Mines-Télécom, grâce au soutien de ses partenaires (BNP Paribas, Orange, Dassault Systèmes, Sopra Steria, etc.), a décidé de lancer un programme dédié à la féminisation du métier d’ingénieur.
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Un objectif parité inscrit dans le plan stratégique 2023 / 2027 de l’Institut Mines-Télécom
Avec l’objectif d’atteindre une parité au sein de ses promotions, l’Institut Mines-Télécom a inscrit un enjeu d’accroissement de la diversité de ses élèves, et notamment diversité de genre, dans sa stratégie 2023/2027. Un groupe de travail inter-écoles sur la diversité a été créé en 2020 afin d’établir une cartographie de la situation et d’identifier les leviers qui permettront d’attirer plus de jeunes femmes et les freins.
Dans ce contexte, l’Institut Mines-Télécom et la Fondation Mines-Télécom ont lancé un programme collectif « Ambassadrices » reposant sur le maillage territorial des écoles d’ingénieurs de l’IMT. Il vise à sensibiliser les collégiennes et les lycéennes en leur faisant découvrir au plus tôt, via des interventions en classe, les choix à faire pour s’orienter vers une école d’ingénieurs. Motivés par ce projet, ce sont 31 étudiantes et 4 étudiants des écoles d’ingénieurs de l’Institut Mines-Télécom (IMT Atlantique, IMT Mines Albi, IMT Mines Alès, IMT Nord Europe, Mines Saint-Etienne, Télécom Paris et Télécom SudParis) qui se sont engagés dans le programme cette année.
Des ambassadrices de l’Institut Mines-Télécom dans les collèges et lycées pour sensibiliser les jeunes filles
Tout au long de l’année, ces étudiants interviennent dans des collèges et lycées pour sensibiliser les jeunes filles aux parcours d’ingénieures dans l’enseignement supérieur. Ils témoignent de leur propre expérience et montrent aux adolescentes qu’elles ont leur place en école d’ingénieurs. Depuis début janvier, une centaine de collégiennes et lycéennes ont pu bénéficier de ces actions de sensibilisation. Une trentaine d’interventions auront lieu cette année.
Dans le cadre de ce programme, un volet est dédié à l’accompagnement des étudiantes et étudiants, tant pour les aider dans leur mission auprès des collégiennes et lycéennes, que pour leur développement personnel/professionnel. Via le partenariat avec l’association Femmes@numérique, des formations leur sont proposées.
Durant un week-end, 2 fois par an, elles et ils bénéficient en plus, de formations diverses délivrées par des experts telles que :
- La prise de parole en public
- Le développement de leur leadership
- La lutte contre les stéréotypes de genres
- L’identification des phénomènes d’autocensure, etc.
Ils assistent à des conférences scientifiques sur les enjeux de parité. Enfin, des temps d’échanges avec des marraines ingénieures, engagées en entreprises sont organisés.
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