L’EPF présente son plan stratégique 2024-2028
Le plan stratégique 2024-2028 qui sera déployé, à la rentrée 2024, pour la Fondation EPF et ses écoles est le fruit d’une démarche collaborative qui a impliqué l’ensemble des parties prenantes de l’institution. On vous détaille tout dans cet article.
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Plusieurs ambitions pour l’EPF
Inscrit dans une démarche résolue d’évolution, le plan stratégique 2024-2028 de la Fondation EPF porte une vision en rupture avec les pratiques habituelles des écoles d’ingénieurs et s’empare de plusieurs défis :
- Faire de la représentation des femmes dans ses formations scientifiques et techniques, une réalité.
- Renforcer la capacité des écoles de la Fondation à apporter une contribution tangible aux transitions environnementale et technologique, dans toutes leurs dimensions (formation, recherche, innovation) et pour l’ensemble de leurs parties prenantes (étudiants, entreprises, enseignants, personnels, partenaires…).
- Apporter une réponse à la diminution du vivier de recrutement des écoles d’ingénieurs, tant sur le plan quantitatif, que qualitatif.
Pour relever ces défis, la Fondation EPF et ses écoles disposent de plusieurs atouts :
- L’ancrage sociétal qui constitue la raison d’être de la Fondation EPF et de ses 100 ans d’histoire.
- Sa culture avancée de la pédagogie et sa capacité à ouvrir de nouvelles voies pour assurer la réussite pour tous.
- Sa vocation scientifique avec la volonté d’utiliser les fondements de la science pour nourrir l’action de l’EPF et renouveler sa réponse aux enjeux sociétaux.
- Son réseau à l’international et ses liens avec les entreprises et les territoires dans une démarche d’écoute de leurs besoins.
La fondation EPF et ses écoles :
Emmanuel Duflos préside l’EPF. La fondation possède deux écoles d’ingénierie notables :
- EPF Engineering School, qui opère à travers quatre campus en France (Paris-Cachan, Montpellier, Troyes, Saint-Nazaire),
- et EPF Africa située à Dakar.
L’institution gère également trois entités distinctes : EPF Innovation pour l’activité de recherche contractuelle, ainsi que EPF Patrimoine et EPF Saint-Nazaire Immo, dédiées à la gestion immobilière.
L’offre académique comprend trois programmes d’ingénieur reconnus par la Commission des Titres d’Ingénieurs, incluant un cursus généraliste, un programme franco-allemand axé sur la production et l’automatisation pour l’industrie future, et un parcours en systèmes d’information et génie industriel par apprentissage.
Deux bachelors orientés vers l’ingénierie des systèmes d’information et du marketing stratégique, ainsi qu’en ingénierie énergétique et environnementale, complètent le tableau, en plus d’un Master of Science en Innovation, Créativité et Entrepreneuriat.
En matière de recherche et innovation, l’EPF se distingue par ses cinq axes de recherche, notamment l’industrie innovante, la santé, l’énergie et l’environnement, enrichis par des axes transversaux sur l’intelligence artificielle et l’innovation pédagogique numérique. Six plateformes technologiques thématiques soutiennent ces axes, allant de l’énergie à la santé et la biomécanique.
Sur le plan entrepreneurial, l’école dispose d’un incubateur, INCUBACT’HER, qui promeut la parité en exigeant une co-gestion féminine pour chaque projet incubé. Ce dispositif a contribué à la création de 35 entreprises et soutient actuellement 15 projets d’incubation.
L’internationalisation est également un pilier central avec 150 universités partenaires globales et une communauté estudiantine composée de 13% d’étudiants internationaux, renforçant le caractère global de l’éducation à l’EPF.
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L’EPF en quelques chiffres :
- 1ère école Polytechnique féminine, fondée en 1925,
- 2600 étudiants dont 37% de jeunes femmes
- 500 diplômés par an
- 200 personnel et enseignants-chercheurs
- 650 intervenants du monde de l’entreprise
- 50 associations étudiantes,
- 800 partenaires entreprises
- 14 000 alumni
- Budget : 22 millions €.
Une articulation inédite de la Fondation autour de la mission sociétale
La stratégie 2024-2028 remet les missions originelles de la Fondation EPF en première ligne et vise à aligner l’action de ses écoles sur sa raison d’être. Cette approche vise à maximiser l’impact sociétal de la Fondation EPF et de ses écoles sous l’effet d’un double levier :
- La «sanctuarisation» de l’engagement sociétal au sein de la fondation EPF reconnue d’utilité publique – au premier rang duquel se trouve l’égalité femmes/hommes et la garantie que ses écoles contribuent avec sincérité à faire face aux défis sociétaux de notre époque dans l’ensemble de leurs missions.
- La capacité et la légitimité de la Fondation EPF à catalyser des moyens pour accompagner le développement de ses écoles et renforcer l’impact et l’efficacité de leur réponse aux besoins de transformation technologique et environnementale de la société.
Dans son nouveau socle stratégique, la Fondation sera donc pleinement investie sur les sujets suivants :
- L’égalité femmes/hommes, enjeu majeur pour la société.
- L’investissement en matière de pédagogie pour garantir la réussite de tous et la
capacité d’impact des diplômés. - L’expérience étudiante et l’employabilité à vie :
Elle continuera à mener des actions en faveur, de toutes formes d’engagement sociétal, de la qualité des campus, du réseau alumni et de l’insertion professionnelle.
La Fondation EPF aura également un rôle central pour ouvrir de nouvelles voies de développement à ses écoles. Il s’appuiera sur le mécénat et la conclusion de partenariats alignés avec ses valeurs et structurants pour ses écoles (institutionnels, académiques, entreprises (chaires), accords de développement international…).
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Uu engagement pour les femmes qui reprend sa place de premier plan
L’EPF est la première école d’ingénieur créée par une femme pour les femmes.
« Concourir à la formation supérieure des femmes dans les domaines scientifiques et techniques » est la mission centrale de la Fondation EPF qui a conduit à sa reconnaissance d’utilité publique. Unique dans le monde des écoles d’ingénieurs, le plan 2024-2028 remet cet engagement au premier plan de sa stratégie. Son ambition est de faire de la fondation EPF un acteur national de référence sur la question de l’égalité Femmes-Hommes dans le domaine des sciences et technologies.
Parmi les premières réalisations qui seront lancées :
Le renforcement de la présence des femmes dans les cursus de ses écoles avec un objectif visé de parité.
Le développement de l’entrepreneuriat féminin, avec la mise en place d’un incubateur qui instaure la mixité comme condition d’admission des projets. La réussite entrepreneuriale des femmes sera accompagnée par des programmes de formation et de mentorat spécifiques.
La mise en place d’un accompagnement individuel et collectif des étudiantes avec la mise en œuvre d’un programme spécifique d’assertivité dans tous les cursus : ateliers « Carrières au féminin, négociation et affirmation de soi », parcours de formation pour aider les jeunes femmes à mieux appréhender leur insertion et leur carrière, mentorat pour lever les freins qu’elles s’imposent spontanément au cours de leur carrière en entreprise (auto-censure, sentiment d’imposture…).
Cultiver le lien « recherche – formation – innovation » pour renforcer l’impact
Les choix stratégiques qui sous-tendent le plan 2024-2028 de l’EPF visent à maximiser l’efficacité de réponse des activités des écoles aux enjeux vitaux auxquels fait face la société. Parmi elles, la recherche joue un rôle crucial par les découvertes qu’elle engendre. Les connaissances dont elle irrigue les autres activités de l’école sont donc essentielles pour que la société puisse bénéficier d’innovations propices à sa transformation. Pour ce faire, la Fondation EPF agira sur deux leviers :
- La formation des ingénieurs à la recherche afin de les mettre en capacité d’inscrire leur réflexion dans un temps plus long, propice à l’émergence de nouvelles solutions pour la conduite des transitions: ruptures technologiques, scientifiques, méthodologiques…
- Le transfert des innovations technologiques à fort potentiel économique et/ou sociétal, afin de stimuler la création d’une valeur économique à partir des résultats de la recherche, enjeu majeur de souveraineté nationale. Il s’agit donc d’assurer la connexion effective entre deux potentiels : le potentiel entrepreneurial des élèves- ingénieurs et des alumni, avec le potentiel d’innovation des laboratoires de recherche.
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Quels sont les objectifs 2028 de l’EPF ?
- Renforcement de l’accompagnement pour les étudiants en difficulté
- Lancement de la mise à jour du diplôme à vie
- 50 % de femmes dans chacune des formations
- 100% de taux de satisfaction de la population féminine
- Mise en œuvre d’un programme d’assertivité dans tous les cursus et d’un dispositif de mentorat féminin
- Mixité obligatoire pour l’admission des projets dans l’incubateur
- Création d’un observatoire annuel des carrières des femmes dans l’ingénierie
- Mise en place d’un groupe de travail femmes/architectes pour repenser les espaces
- Mise en place de dispositifs de soutien financier spécifiques
- Un budget de 2 M€ affecté au dispositif de soutien global
- 3600 étudiants
- 50% de jeunes femmes
- Plus de 20% de boursiers
- Nouvelles filières de recrutement : voie d’admission spécifique jeunes femmes, Prépa BCPST et AST pour les titulaires d’une Licence scientifique
- Ouverture de nouvelles filières par apprentissage
- Mise en œuvre d’une offre d’éducation différenciante pour toutes les formations, associée à un service d’accompagnement individualisé pour les étudiants en difficulté
- 100% de satisfaction étudiante quant à la pédagogie
- +10% par an des enseignants-chercheurs impliqués dans la recherche en pédagogie
- Création d’un réseau de partage de compétences professionnelles inter-alumni
- 2 M€ de volume annuel de l’activité de valorisation, à horizon 2028 (500 K€ de montant moyen des contrats)
- Mise en place d’un dispositif d’intéressement aux résultats pour les enseignants- chercheurs.
…Et bien d’autres encore.
